Il docente inclusivo: strategie normative, progettuali e tecnologiche

Superare le barriere linguistiche, normative e di comunicazione è uno degli obiettivi primari della scuola moderna, per realizzare le cosiddette pari opportunità e migliorare la situazione dei soggetti con Bisogni Educativi Speciali. Lo scopo del Master è quello di attuare interventi pedagogici mirati in ambito educativo, diffondendo competenze professionali fondamentali per l'insegnante di oggi. In un'ottica di piena inclusività, il percorso affronta il tema dell'integrazione delle tecnologie e della corretta progettazione burocratica (PEI e PDF), ridefinendo i contorni, i contenuti e le azioni della didattica in funzione delle mutate condizioni normative e socio-culturali

Il percorso formativo è rivolto prevalentemnte al personale docente di ruolo e non di ruolo, al personale dell'inclusione e agli educatori. Il Master si pone come obiettivo quello di far acquisire capacità multidisciplinari e trasversali in ambito scolastico. La finalità è fornire al discente strumenti concreti per:Padroneggiare la normativa scolastica e dell'inclusione;Progettare efficacemente il PDF e il PEI su base ICF;Utilizzare le tecnologie didattiche per supportare l'apprendimento;Gestire la relazione d'aiuto e gli aspetti emotivo-motivazionali dell'alunno. Il docente formato sarà in grado di identificare e valutare le difficoltà scolastiche attuando un intervento pedagogico consapevole e strutturato.